大千儀 ♫ 小喆宇

2010.09.07(二)音樂戲遊班第11堂課，

上課內容：

(本篇上課內容＆上課照片擷取陳北鼻麻麻)

1.哈囉歌~複習+繼續＂三隻小豬＂ㄉ故事

2.大野狼出現~大野狼ㄉ心情是好是壞!?聽節奏強弱~手拿彩墊做出指定動作

3.小朋友兩人一組~牽手玩互動

4.親子互動：大紅絲巾玩觸感遊戲

　5.親子律動：聽音樂快慢~敲敲三角鐵+搖搖雞蛋沙鈴

。

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引用陳北鼻麻麻說的：

怎麼少了一頭牛，就是我家那頭牛啦～小千儀

她最愛的哈囉歌出現了，有配合跳著

整堂課都要媽咪陪坐

兩人一組的遊戲，千儀只想跟媽咪一起玩

唯有彩墊遊戲她獨自參與，但還是要我一旁站著看她，

不能去坐置上坐著。

絲巾舞的遊戲玩到一半，千儀說媽咪妳自己玩，不喜歡絲巾，

所以後來的親子遊戲千儀在旁看，

回家的路上我又問她為什麼妳不玩呢？

她說因為我沒看過這樣的遊戲我不喜歡絲巾，

我跟她說：很多東西都有它好玩的地方，

妳下次要不要試看看，她說好。

課後跟陳北鼻麻麻和世傑麻麻聊天，

5點多了，千儀說她想去麥當勞，

我答應她，

這天她的情緒有受影響，加上我心情也有點受她的影響，

乾脆去麥當勞休息一下。

她很喜歡明誠路上的這間麥當勞，有鋼琴式的溜滑梯

麥當勞的遊戲區只有千儀一個人，

她自己玩起開客運的遊戲，說要載椅子、鞋子和媽咪。



【後記】

這天她的情緒受影響是來自於上課前玩了一項車子玩具的遊戲組，

她非常的喜愛車子，

剛好那個玩具組有洗車的遊戲設施、加油站、電梯、停車場的遊戲，

對她而言是她最喜愛的戲碼了，當下簡直是天堂，

看到老師來了要進去上課，因為對她來說是新玩具，

當然不想上課囉，被我罵之後用哭的進去，

結果整個人就變了一個樣，

不然最近幾堂她有漸入佳鏡，配合度也提高了，

她這樣的行為讓我有點害怕上課前如果來點不一樣的事物，

她整個人就受影響，

課堂裡整堂要我陪坐，有時還出現先前亂跑的現象，

當下的我好難過，我不知怎麼說她，

她想玩老師的遊戲但內心又想著車子遊戲組；

。

下課後馬上迫不及待衝去玩車子遊戲組，這時幾個小朋友都在那裡，

她卻不要別的小朋友玩那遊戲組，不然就是要依她的方式玩，

例如：電梯壞了在維修，不准別人碰電梯，

還有她的車子是要停在3樓，另外一個小朋友的車只能停2樓，

只要出現不符她的要求，開始大叫不然就是有點哭鬧，

最後只好用打罵的方式收場，她才靜下來，

不是我愛在外面打罵她，是當天她的情緒比已往還失控，

說要帶她回家不要玩了，她馬上大哭大叫說不回家，

我真的不知要怎麼處理這樣的情形，

從上課的不配合到下課的吵鬧我真的受夠了，

最後在廁所打罵她，卻有路人甲在旁觀看又有點笑，

我很大聲的說：看什麼，沒有看過人家在教小孩嗎？

當時的我情緒也失控了，

我知道當下的我是不對的，或許對方是沒有任何意思的，

不過誰能體會我從3點開始忍到快5點內心裡的難過，

課堂上我總不可能因為千儀的不配合，

因生氣而走人，以前的我絕對是這樣，

現在的我當然不能這麼做了，

我也要跟老師笑笑的臉也要跟其它媽媽笑笑的臉，

當我在教導千儀時卻受到旁人注視的眼光，

當下的我快瘋了，

最後我還是要檢討自己情緒失控的那一面。