大千儀 ♫ 小喆宇

2010.09.21(二)音樂戲遊班第2期第1堂課，

也是千儀第13次到玩屋上課，不知不覺也有一段時間，

今天千儀的表現讓媽咪感到很欣慰和有著莫名的感動，

這幾天我一直讚美著她，

我不要求她十全十美，只要一天一點的進步，

真的我就很開心了，

音樂戲遊班顧名思義就是希望小孩能在遊戲中學習，

而不是讓這個課程變成心理的負擔。

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一進教室和小朋友一起乖乖坐好，腳打XX

今天周老師點名，每位小朋友都要舉手喊“有“，

千儀是手舉高高，但不敢喊“有“

第2期班上來了一位新同學

點完名後，不好意思的跟媽咪笑了一下

上課內容：

1.哈囉歌

2.玩開心農場“農夫種豆”

3.從CD音樂中的樂器聲分辨動作

4.小朋友二人一組學習

5.玩插秧走迷宮的遊戲

6.親子律動～農夫種豆(按摩、搥背、扇風.....愛的抱抱)

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哈囉歌裡的走、停遊戲

周老師從遊戲中教小朋友怎麼種豆，千儀可是有認真種豆唷。

因為去墾丁常看到椰子樹，千儀最近愛上椰子樹了

所以她種豆後是變成高大的椰子樹

2人一組交換互玩農夫種豆的遊戲(按摩、搥背、扇風.....)

此時千儀有點狀況外

2支木棒當作是秧

小朋友們準備去插秧了

聽到音樂中有小提琴的聲音代表小鳥來了，要躲起來

玩插秧遊戲

插秧後聽音樂用走的用跳的方式走迷宮，這個遊戲她最喜歡了。

今天課後又是10元坐3個小朋友的戲碼，課後和陳北鼻麻麻轉戰麥當勞。

【後記】

1.千儀今天的表現讓媽咪很開心，開心到我回家還親她吶！

2.課堂上小朋友2人一組的遊戲，千儀手裡拿了2片彩墊，

當時周老師請千儀其中一片彩墊給冬瓜籽，

但千儀堅持不肯，原因不是她要霸著2個，

而是她不要把桃紅色的彩墊給對方，想把綠色那一片給冬瓜籽，

所以回家後我教千儀，妳不要用叫的，有話好好說，

要跟周老師說我是想把綠色的彩墊給冬瓜籽，不然老師會以為妳想霸著2片彩墊，

雖然當時的情形來說千儀是不對，從錯誤中也可以得到學習，

學習怎麼跟自己或是媽媽以外的人溝通，才不會產生誤解，

希望千儀能一天一天慢慢懂得怎麼表達和相處。

3.最近睡前有時會跟千儀小聊一下，覺得我說的話其實她都有聽進去，

只是小孩子有時一出門或是情緒一來，可能又忘了當初所聽進去的話，

我不怪妳，

只希望妳能一天一點的成長變懂事。

這天的妳，媽咪覺得很棒，雖然妳的表現通常都是大好大壞，

但我還是必須要有耐性的陪妳，

至少妳讓我明白其實妳是懂得老師再說什麼，

至少妳讓我明白妳是可以融入群體的，

至少妳讓我明白妳是有自己的想法而不是故意不理老師說的內容而不配合做動作。

加油！